南明区“培土计划”进行时：从“监工”到“伙伴”，引导家长走出陪读误区-头条焦点

近日，由南明区妇联、区教育局、区家庭教育指导中心主办，区图书馆承办的“儿童认知心理学——学习习惯的养成”专题辅导在区图书馆举行。本次辅导作为区家庭教育“培土计划”系列活动之一，旨在深化片区家庭教育指导站点服务功能，助力家长掌握科学育儿方法。

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活动特邀贵州师范大学心理学副教授、家庭教育专家黄亚夫老师开展辅导，辅导直击当前家庭教育痛点，将专业理论与生活实例巧妙结合，围绕“陪写作业焦虑”“亲子沟通障碍”等普遍困扰，深入剖析“监工式陪伴”“说教式沟通”等常见误区的心理成因。通过生动的案例分析和情景模拟，引导家长从“监督者”向“学习伙伴”角色转变，教授积极倾听、有效沟通、科学激励等实用技巧。同时解析了儿童认知发展规律与高效学习的心理机制，介绍了费曼学习法的实践应用、内在学习动机的激发策略。

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辅导过程中，家长们认真记录并踊跃提出育儿过程中的困惑，黄教授一一给予专业解答。“讲座内容贴近实际，对我们缓解焦虑、走出教育误区有很大帮助。”一位家长感慨地说到。

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据悉，南明区家庭教育“培土计划”将由多部门及乡、街道共同发力，从阵地建设、队伍构建、课程打造、协同关爱、失职监护干预等多个维度系统推进全区家庭教育指导服务体系建设，通过为家长“培土”、为孩子“强基”，合力护航未成年人健康成长。

来源：南明区融媒体中心