1、幼儿园小班上学期计划 一、 本学期幼儿发展总目标培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。

2、提高自我服务能力。

【资料图】

3、2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

4、3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

5、4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动二、 具体目标与措施（一）、生活活动目标：愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

6、2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

7、3、纠正不良的睡眠习惯。

8、4、会穿脱宽松的衣裤。

9、5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

10、6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

11、7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。

12、根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

13、8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

14、9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

15、措施：开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。

16、给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

17、2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

18、3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

19、4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

20、5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

21、6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

22、（二）、运动活动目标：在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

23、2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

24、3、能自然地走，在直线、曲线上走。

25、双足交替上下楼梯。

26、两脚并拢向前轻轻地跳。

27、4、会玩中型运动器具。

28、5、学习模仿操和器具操。

29、措施：开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。

30、2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

31、3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

32、4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

33、（三）、学习活动目标：爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。

34、2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。

35、学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

36、3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

37、4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

38、5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

39、6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。

40、学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。

41、愿意用语言回答别人的问题。

42、7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

43、8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

44、措施：创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。

45、如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。

46、2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

47、3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。

48、4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。

49、（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等） 5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。

50、（如秋游等活动）（四）、游戏活动目标：丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

51、2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

52、3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

53、4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

54、5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。

55、爱护玩具，游戏后送玩具回家。

56、措施：提供符合小班幼儿的大玩具，2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

57、3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

58、4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

59、（五）、家长工作召开家长会，彼此沟通。

60、2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。

61、3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。

62、4、及时做好家长工作。

63、5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

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