(资料图片仅供参考)

精准课堂教学提高了课堂效率,课堂上学生学习的积极性、主动性得到充分发挥。如何让学生的学习热情继续燃烧,对学生进行精准课后辅导,成为老师家长的关注的新重点。鹤壁智慧教育平台为教师课后辅导提供了丰富的学习资源和多种途径,得到老师和家长的肯定。

一、利用平台丰富的学习资源开展精准作业练习

教师在课后辅导中开展作业练习,着重于指导学生在校内完成书面作业,对学有困难的学生提供个别辅导与答疑,提高学生作业完成质量。然而,实践中受限于精力、资源,老师难以顾及学生在作业中遇到的所有问题并提供指导,更难以激发学生深度思考,提高作业质量,促进学生的高阶输出。课后辅导如何跟进?鹤壁智慧教育平台在课程教学板块中的学科课程、基础性作业和精品题库、名师视频等栏目汇聚了不同学段、学科的视频课程和精品课资源,能够有效引导学生深度思考。当学生在完成作业练习遇到困难时,老师可以针对学生的困难,选择对应的视频片段提供给学生,解决学生学习困难的同时,引发深度思考。

开展作业练习时老师首先需要根据教学内容,为学生确定作业范围。在此基础上,老师根据学生的基本情况,选用或改编平台中配套练习、基础性作业。之后,老师向学生发放练习内容,组织学生开展自主练习。在此过程中,老师可根据学生的提问或对学生的观察,分析学生在完成作业中的困难点。根据学生的困难点,老师可以选择在平台上选择课程片段,通过班级集中播放、学生自主观看等多种形式,引导学生自主攻破困难。在完成作业练习后,老师还可以根据学生的学情和个性化学习的需求,结合平台资源,为学生提供有针对性的拓展练习,提高作业质量,助力学生进一步发展提升。

二、通过平台多样化栏目培养学生课后阅读能力

为提升学生阅读能力、培养学生人文科学素养和陶冶学生道德情操,语文老师可以根据经典阅读活动的需要,在鹤壁智慧教育平台经典阅读栏目选取相应的电子书目作为阅读材料。在开展课后辅导时老师可以在课堂中或通过智慧教育平台向学生发布阅读任务,明确在阅读活动结束后预期的学习成果,实现校内校外、课上课下阅读活动的衔接。

在阅读活动的组织中,老师可以根据阅读任务,对阅读活动进行分解、规划,适时为学生提供阅读技能指导,以帮助学生完成阅读任务。最后,老师组织学生开展读书分享会、读书报展示等多种形式的交流展示活动,邀请班主任、家长等参与其中,共同见证学生的阅读成果。

通过实践,我们可喜的发现在鹤壁智慧教育平台的支持下,课后辅导的教学困境得以解决。基于上述场景的应用,老师们从促进学生全面发展的价值角度明晰了在课后辅导中如何用好平台资源。在今后的实践中,老师们希望能够依托平台汇聚、共享优质课后辅导案例,更好的发挥平台在支持课后辅导中的作用,在精准教学的实践中不断汇聚智慧,

提质增效,促进学生全面、健康发展。(鹤壁市鹤山区中山小学 孔丽君)