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18日，青岛工程职业学院与中职学校合作办学签约仪式举行。青工职院与14所中职学校签署合作办学协议，将与各中职学校联合招收“三二连读”学生1785人，实现中高职一体化培养。

中高职一体化改革一直以来都是我国职业教育改革的热点，同时也是难点。三二连读、五年贯通合作作为近年来教育改革的一项重要举措，旨在打破传统教育模式的壁垒，实现高等教育和中等职业教育的有机结合，为学生提供更具有实践性和就业性的教育体系。因此，推进中高职一体化是市属高校的重要使命。

青工职院自2019年成立之初，就与7所中职学校开展了三二连读合作办学，招生人数在530人左右，占招生总人数的13%；2022年起增加至10所合作学校，招生人数在990人左右，占招生总人数的28%。此次青工职院与14所中职学校合作，招生计划为1785人，涉及模具设计与制造、电气自动化技术、数控技术、电子商务、人工智能技术应用、工业机器人技术、健康管理等20个专业。今后青工职院将与合作中职学校共同成立由分管院（校）长及有关职能部门、教学单位负责人和专业骨干教师等组成的联合专业教学指导委员会。负责对联合专业的教学工作进行指导、督察及协调。委员会每学年至少召开一次会议，商讨有关办学事宜。

“经过前期的考察沟通、专业对接、人数拟定等，我们选择了14所中职院校作为合作伙伴。在联动机制的作用下，本着负责、专业的初心，双方应努力把中高职贯通培养做扎实，做出成效来。”青工职院党委书记王铨表示。他认为，合作双方应该聚焦一体化人才培养，明确中高职贯通教育目标定位，提升中高职一体化培养质量，推动人才培养方案落实、教学标准落地、培养过程规范以及各教学要素有机衔接；要深化贯通培养，发挥中高职协作优势，加强中高职贯通专业培养方案和课程一体化设计衔接，统一培养目标和标准，结合我市产业发展需求，优化调整贯通专业设置；要强化中高职贯通人才培养质量评价，建立常态化院校自主质量评价和市级检查评估两种考核评价体系，不断优化贯通培养；要强化“中高企”协同，对接行业企业用人标准，发挥长学制连贯优势，灵活科学开展实习实训，着重提升就业适应性，提高学生家长对职业教育的认可度和吸引力；要加强优势互补，高职利用优势师资和硬件设施发挥好带动提升作用，中职传承好丰富经验和品牌特色，更好协同发展；还要注重提炼总结，探索高效协调的中高职资源共享和统一管理模式，形成中高职一体化“青岛经验”，为青岛职业教育发展注入新动能。（青岛日报/观海新闻记者 王世锋）

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（作者：王世锋)